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媒体としての〈女三の宮〉
辻 和良
名古屋女子大学紀要. 家政・自然編, 人文・社会編,(66),346-336 (2020-03)
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モンテッソーリ教育の伝播における文化的相違に関する一考察 : 欧米、日本、ベトナムの比較から
門松 愛
名古屋女子大学紀要. 家政・自然編, 人文・社会編,(66),251-264 (2020-03)
pdf
鑑賞教材における音楽的要素・イメージを観点とした一考察 : 幼小接続を視野に
坪井 眞里子
名古屋女子大学紀要. 家政・自然編, 人文・社会編,(66),213-224 (2020-03)
pdf
「総合的な学習の時間」と大学での主体的な学び
白井 靖敏
,
三宅 元子
名古屋女子大学紀要. 家政・自然編, 人文・社会編,(66),141-150 (2020-03)
pdf
女子学生の食習慣の現状と疲労状態との関連
阪野 朋子
,
小出 あつみ
,
山内 知子
名古屋女子大学紀要. 家政・自然編, 人文・社会編,(66),55-63 (2020-03)
pdf
ダンス・アウトリーチ活動の意義に関する調査 : 豊橋市「学校アウトリーチ」を事例に
豊永 洵子
名古屋女子大学紀要. 家政・自然編, 人文・社会編,(65),373-382 (2019-03)
pdf
東海地域における肉料理・肉食文化の歴史的展開の一考察
遠山 佳治
名古屋女子大学紀要. 家政・自然編, 人文・社会編,(65),355-347 (2019-03)
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保育者養成課程における多文化共生保育のあり方に関する一考察 : 多文化共生保育の講義をどう構築するか
高井 芳江
名古屋女子大学紀要. 家政・自然編, 人文・社会編,(65),321-333 (2019-03)
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教育無償化における「贈与交換」論の思想的意義の検討 : あるいは、「贈与の大学」について
安井 健
名古屋女子大学紀要. 家政・自然編, 人文・社会編,(65),277-288 (2019-03)
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教職課程担当教員の専門性に関する研究動向 : 「教師教育者」および高等教育研究を中心に
佐々木 基裕
,
杉原 央樹
名古屋女子大学紀要. 家政・自然編, 人文・社会編,(65),243-255 (2019-03)
pdf
保育内容と指導法に関する日米比較 : 教科書分析を通して
門松 愛
名古屋女子大学紀要. 家政・自然編, 人文・社会編,(65),229-241 (2019-03)
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領域「表現」において子どもの言葉遊びから育まれる豊かな音楽表現の一考察 : 子どものしりとりから展開する表現活動の実践例より
河合 玲子
,
阿部 多香子
,
安藤 恭子
,
濱野 織
,
井上 めぐみ
,
鈴木 彩
,
天野 久美
名古屋女子大学紀要. 家政・自然編, 人文・社会編,(65),215-228 (2019-03)
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重要伝統的建造物群保存地区有松における旧東海道沿い建造物の重伝建登録前後の変容に関する一考察
青柳 由佳
,
岡村 裕次
名古屋女子大学紀要. 家政・自然編, 人文・社会編,(65),51-59 (2019-03)
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個人の組織から分離された繊維芽細胞及びそれらから作成されたiPS細胞のエピジェネティッククロック解析
堀江 信之
,
高橋 和利
,
加治 和彦
名古屋女子大学紀要. 家政・自然編, 人文・社会編,(65),27-38 (2019-03)
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高等学校家庭科における持続可能な献立作成の指導に関する一考察 : 一汁三菜と一汁一菜の献立作成の比較
瀧日 滋野
名古屋女子大学紀要. 家政・自然編, 人文・社会編,(64),27-37 (2018-03)
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養成期に身に付けたい「身体表現」の学修内容の検討
豊永 洵子
名古屋女子大学紀要. 家政・自然編, 人文・社会編,(64),451-463 (2018-03)
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発達障害児の地域における育児支援に関する研究 : 乳幼児期から思春期に至る親のピア・グループサポートの歩みから
幸 順子
,
竹澤 大史
名古屋女子大学紀要. 家政・自然編, 人文・社会編,(64),419-427 (2018-03)
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学修ポートフォリオ二年目の比較検討
三宅 元子
,
白井 靖敏
,
安井 健
名古屋女子大学紀要. 家政・自然編, 人文・社会編,(64),409-417 (2018-03)
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幼児教育・保育課程の歴史的変遷 : 子どもの育ちの捉え方としつけに着目して
門松 愛
名古屋女子大学紀要. 家政・自然編, 人文・社会編,(64),333-346 (2018-03)
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英語の絵本を教材に活用した演習授業(1)こども期の言語活動にかかわる保育者養成
椿 ますみ
名古屋女子大学紀要. 家政・自然編, 人文・社会編,(64),305-313 (2018-03)
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