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名古屋女子大学紀要.家政・自然編 人文・社会編
62号
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小学校理科第5学年「水の中の小さな生物」の学習の検討
石田 典子
,
黒宮 梨奈
,
中村 早耶香
名古屋女子大学紀要. 家政・自然編, 人文・社会編,(62),1-13 (2016-03)
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見えない粒子の世界の現象をみんなで演じて理解する擬人化体感学習の利用方法
吉川 直志
,
大西 菜々
,
河合 桃子
名古屋女子大学紀要. 家政・自然編, 人文・社会編,(62),15-24 (2016-03)
pdf
愛知県の尾張地域と三河地域における正月料理の喫食状況
間宮 貴代子
,
阪野 朋子
,
山内 知子
名古屋女子大学紀要. 家政・自然編, 人文・社会編,(62),25-32 (2016-03)
pdf
調理実習における味噌汁の食塩濃度検査による教育効果 : 3年間の教育効果
片山 直美
,
岡野 志美
,
中村 萩江
名古屋女子大学紀要. 家政・自然編, 人文・社会編,(62),33-41 (2016-03)
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ウナギの蒲焼擬き料理における物性,嗜好性および栄養価の特徴
小出 あつみ
,
間宮 貴代子
,
阪野 朋子
名古屋女子大学紀要. 家政・自然編, 人文・社会編,(62),43-49 (2016-03)
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ダンスのバランス、認知機能向上に関する文献的検討
甲斐 久実代
名古屋女子大学紀要. 家政・自然編, 人文・社会編,(62),51-58 (2016-03)
pdf
絵本の世界で表現された心の発達課題と克服「自分らしくあること」とは
宮本 桃英
名古屋女子大学紀要. 家政・自然編, 人文・社会編,(62),71-81 (2016-03)
pdf
少子化へストップ! : フランス・ストラスブール市の場合から
富士栄 登美子
名古屋女子大学紀要. 家政・自然編, 人文・社会編,(62),83-89 (2016-03)
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地域における子育て支援活動への"コミュニティ感覚"を取り入れた関与
大鐘 啓伸
名古屋女子大学紀要. 家政・自然編, 人文・社会編,(62),91-104 (2016-03)
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女子大学生のライフコース設計教育の課題と展望 : 「人生すごろく」作成の試みより
坂本 麗香
名古屋女子大学紀要. 家政・自然編, 人文・社会編,(62),105-118 (2016-03)
pdf
保育者養成における支援者の素養
川上 輝昭
名古屋女子大学紀要. 家政・自然編, 人文・社会編,(62),119-128 (2016-03)
pdf
保育現場の事故予防に繋ぐ事例分析(第1報)
佐々木 昌代
,
平井 孔仁子
名古屋女子大学紀要. 家政・自然編, 人文・社会編,(62),129-140 (2016-03)
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サービスラーニングにおける学修成果の可視化に向けた取組
白井 靖敏
,
鷲尾 敦
,
原田 妙子
名古屋女子大学紀要. 家政・自然編, 人文・社会編,(62),141-151 (2016-03)
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「経済教育」研究(第9報)「幸福」「正義」「公正」を視座とした高等学校公民「現代社会」の教科書分析に見る課題
宮原 悟
名古屋女子大学紀要. 家政・自然編, 人文・社会編,(62),153-164 (2016-03)
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教育・保育実習経験による保育士養成課程学生の表情認知変化
長屋 佐和子
,
小河 妙子
名古屋女子大学紀要. 家政・自然編, 人文・社会編,(62),165-171 (2016-03)
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ミュージック・リテラシー育成のための音楽科教科書の課題 : 体系的な音楽教育を目指して
稲木 真司
名古屋女子大学紀要. 家政・自然編, 人文・社会編,(62),173-184 (2016-03)
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登場人物にみる『私たちの道徳』の特徴 : その活用方法および留意点を視野に入れて
歌川 光一
,
鈴木 翔
名古屋女子大学紀要. 家政・自然編, 人文・社会編,(62),185-194 (2016-03)
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グルントヴィの教育理念の今日的意義
児玉 珠美
名古屋女子大学紀要. 家政・自然編, 人文・社会編,(62),195-203 (2016-03)
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ブルーナーの言語獲得論における「遊び」について : 幼児教育的側面からの考察
嶋口 裕基
名古屋女子大学紀要. 家政・自然編, 人文・社会編,(62),205-215 (2016-03)
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保育士養成課程における学びが統合保育に関わる将来的行動に与える影響
熊谷 享子
,
長谷川 桜子
名古屋女子大学紀要. 家政・自然編, 人文・社会編,(62),217-223 (2016-03)
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