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ものづくり教育の実践的研究(I) : 学校外教育の視点から

渋谷寿 , 小口志麿
名古屋女子大学紀要. 人文・社会編,46,91-104 (2000-03-06)

キャンプクラフトの環境教育的考察(IV) : ワークショップ展開の視点から

渋谷寿 , 小口志麿
名古屋女子大学紀要. 人文・社会編,45,121-134 (1999-03-05)

キャンプクラフトの環境教育的考察(III) : 「ゆらぎ」の視点から

渋谷寿 , 小口志麿
名古屋女子大学紀要. 人文・社会編,44,191-202 (1998-03-05)

キャンプクラフトの環境教育的考察(II) : 自然と人間の関係の視点から

渋谷寿 , 小口志麿
名古屋女子大学紀要. 人文・社会編,43,159-172 (1997-03-01)

キャンプクラフトの環境教育的考察

渋谷寿 , 小口志麿
名古屋女子大学紀要. 人文・社会編,42,139-151 (1996-03-01)

野外教育における造形活動(第7報) : キャンプクラフト指導マニュアルの試案に向けて

渋谷寿 , 小口志麿
名古屋女子大学紀要. 人文・社会編,41,103-114 (1995-03-01)

野外教育における造形活動(第6報) : キャンプカウンセラーの視点から

渋谷寿 , 沖幸子
名古屋女子大学紀要. 人文・社会編,40,97-106 (1994-03-05)

野外教育における造形活動(第5報) : 幼児教育と野外教育との関係の視点から

渋谷寿 , 沖幸子
名古屋女子大学紀要. 人文・社会編,39,113-125 (1993-03-05)

野外教育における造形活動(第4報) : 学校教育と野外教育との関係の視点から

渋谷寿 , 沖幸子
名古屋女子大学紀要. 人文・社会編,38,99-110 (1992-03-05)

野外教育における造形活動(第3報) : 文部省指導要領・『ティーチングインザアウトドアーズ』を通して

渋谷寿 , 沖幸子
名古屋女子大学紀要. 人文・社会編,37,115-127 (1991-03-05)

人と物 : 人間論の観点から

渋谷寿
名古屋女子大学紀要. 人文・社会編,36,83-93 (1990-03-05)

玩具の考察 : 陰陽論の観点から

渋谷寿
名古屋女子大学紀要. 人文・社会編,35,93-107 (1989-03-10)

野外教育における造形活動(第2報) : 子どもの道具使用実態調査・親子関係診断調査を通して

渋谷寿
名古屋女子大学紀要,34,235-247 (1988-03-01)

野外教育における造形活動(1) : 子どもの道具使用実態調査を通して

渋谷寿
名古屋女子大学紀要,33,175-185 (1987-03-01)

マクロビオティックの観点に基づく玩具の考察

渋谷寿
名古屋女子大学紀要,32,231-240 (1986-03-01)

幼稚園児・小学校低学年児童における造形教育に関する一考察 : キャンプ-クラフト実践を通して

渋谷寿
名古屋女子大学紀要,30,145-155 (1984-03-31)

ルドルフ・シュタイナーの認識論に基づく玩具の考察(I) : 玩具デザインの意味について

渋谷寿
名古屋女子大学紀要,29,127-137 (1983-03-31)

子どもの玩具におけるデザインコンセプトへのアプローチ(第2報) : ルドルフ・シュタイナーの教育理念に基づく玩具の一考察

渋谷寿
名古屋女子大学紀要,28,167-176 (1982-03-31)

子どもの玩具におけるデザインコンセプトへのアプローチ(第1報)

渋谷寿
名古屋女子大学紀要,26,189-197 (1980-03-31)

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