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天然染料の色彩に関する研究
横山 早美
名古屋女子大学紀要. 家政・自然編, 人文・社会編,(67),1-13 (2021-03)
pdf
褒めるか叱るか曖昧な状況での親の養育態度がレジリエンスと保育観の発達に及ぼす影響
佐々木 真吾
名古屋女子大学紀要. 家政・自然編, 人文・社会編,(67),35-43 (2021-03-10)
pdf
障害者を対象とした生活介護支援施設に関する考察
川上 輝昭
名古屋女子大学紀要. 家政・自然編, 人文・社会編,(67),45-57 (2021-03-10)
pdf
虐待報告の聞き取り形式と子どもの報告の詳細さ、司法面接の知識が教職員の虐待判断とその後の対応に及ぼす影響
佐々木 真吾
名古屋女子大学紀要. 家政・自然編, 人文・社会編,(67),59-70 (2021-03-10)
pdf
幼稚園児・小学校児童を対象とした玩具づくりワークショップ実践研究 : 「造形表現」と「理科の見方・考え方」の教育方法論の検討(3)
渋谷 寿
,
吉川 直志
,
山田 勝洋
名古屋女子大学紀要. 家政・自然編, 人文・社会編,(67),71-84 (2021-03-10)
pdf
大学生の主体的な学修を促す「総合的な学習の時間」での学外授業実践
三宅 元子
,
白井 靖敏
名古屋女子大学紀要. 家政・自然編, 人文・社会編,(67),85-93 (2021-03-10)
pdf
教員養成における特別支援教育に対応できる多職種連携教育試論
榊原 剛
名古屋女子大学紀要. 家政・自然編, 人文・社会編,(67),95-105 (2021-03-10)
pdf
小学校第1学年音楽科教材から読み解く、幼小接続の一考察
坪井 眞里子
名古屋女子大学紀要. 家政・自然編, 人文・社会編,(67),107-120 (2021-03-10)
pdf
唱歌・童謡を歌い継ぐための研究 昔話と昔話の唱歌に焦点を当てて
平澤 節子
名古屋女子大学紀要. 家政・自然編, 人文・社会編,(67),121-131 (2021-03-10)
pdf
数学教育現代化期における「教材としての幾何の公理系」の取り扱い方 : 教科書と参考書の記述の分析
山本 忠
名古屋女子大学紀要. 家政・自然編, 人文・社会編,(67),133-145 (2021-03-10)
pdf
子どもの表現活動を育む即興演奏の方法について(第2報)絵本を使用する技術論
吉田 文
名古屋女子大学紀要. 家政・自然編, 人文・社会編,(67),147-159 (2021-03-10)
pdf
授業づくりにおけるニュースポーツの有用性に関する考察 : インクルージョンと道徳性を備えた市民性の醸成のために(1)
倉田 梓
,
玉木 博章
名古屋女子大学紀要. 家政・自然編, 人文・社会編,(67),161-174 (2021-03-10)
pdf
障害児保育および特別支援教育に関する先行研究の動向
島澤 ゆい
名古屋女子大学紀要. 家政・自然編, 人文・社会編,(67),175-184 (2021-03-10)
pdf
体験学習の導入による保育を学ぶ学生の障害理解に関する一考察
島澤 ゆい
名古屋女子大学紀要. 家政・自然編, 人文・社会編,(67),185-192 (2021-03-10)
pdf
東海地域における魚介食文化の歴史的展開の一考察
遠山 佳治
名古屋女子大学紀要. 家政・自然編, 人文・社会編,(67),193-204 (2021-03-10)
pdf
小学生の英語受容語彙サイズ : 外国語活動・外国語科における意図的学習の有効性
江口 朗子
名古屋女子大学紀要. 家政・自然編, 人文・社会編,(67),205-216 (2021-03-10)
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天然染料の色彩に関する研究
横山 早美
名古屋女子大学紀要. 家政・自然編, 人文・社会編,(67),1-13 (2021-03)
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褒めるか叱るか曖昧な状況での親の養育態度がレジリエンスと保育観の発達に及ぼす影響
佐々木 真吾
名古屋女子大学紀要. 家政・自然編, 人文・社会編,(67),35-43 (2021-03-10)
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障害者を対象とした生活介護支援施設に関する考察
川上 輝昭
名古屋女子大学紀要. 家政・自然編, 人文・社会編,(67),45-57 (2021-03-10)
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虐待報告の聞き取り形式と子どもの報告の詳細さ、司法面接の知識が教職員の虐待判断とその後の対応に及ぼす影響
佐々木 真吾
名古屋女子大学紀要. 家政・自然編, 人文・社会編,(67),59-70 (2021-03-10)
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幼稚園児・小学校児童を対象とした玩具づくりワークショップ実践研究 : 「造形表現」と「理科の見方・考え方」の教育方法論の検討(3)
渋谷 寿
,
吉川 直志
,
山田 勝洋
名古屋女子大学紀要. 家政・自然編, 人文・社会編,(67),71-84 (2021-03-10)
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大学生の主体的な学修を促す「総合的な学習の時間」での学外授業実践
三宅 元子
,
白井 靖敏
名古屋女子大学紀要. 家政・自然編, 人文・社会編,(67),85-93 (2021-03-10)
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教員養成における特別支援教育に対応できる多職種連携教育試論
榊原 剛
名古屋女子大学紀要. 家政・自然編, 人文・社会編,(67),95-105 (2021-03-10)
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小学校第1学年音楽科教材から読み解く、幼小接続の一考察
坪井 眞里子
名古屋女子大学紀要. 家政・自然編, 人文・社会編,(67),107-120 (2021-03-10)
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唱歌・童謡を歌い継ぐための研究 昔話と昔話の唱歌に焦点を当てて
平澤 節子
名古屋女子大学紀要. 家政・自然編, 人文・社会編,(67),121-131 (2021-03-10)
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数学教育現代化期における「教材としての幾何の公理系」の取り扱い方 : 教科書と参考書の記述の分析
山本 忠
名古屋女子大学紀要. 家政・自然編, 人文・社会編,(67),133-145 (2021-03-10)
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子どもの表現活動を育む即興演奏の方法について(第2報)絵本を使用する技術論
吉田 文
名古屋女子大学紀要. 家政・自然編, 人文・社会編,(67),147-159 (2021-03-10)
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授業づくりにおけるニュースポーツの有用性に関する考察 : インクルージョンと道徳性を備えた市民性の醸成のために(1)
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名古屋女子大学紀要. 家政・自然編, 人文・社会編,(67),161-174 (2021-03-10)
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障害児保育および特別支援教育に関する先行研究の動向
島澤 ゆい
名古屋女子大学紀要. 家政・自然編, 人文・社会編,(67),175-184 (2021-03-10)
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体験学習の導入による保育を学ぶ学生の障害理解に関する一考察
島澤 ゆい
名古屋女子大学紀要. 家政・自然編, 人文・社会編,(67),185-192 (2021-03-10)
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東海地域における魚介食文化の歴史的展開の一考察
遠山 佳治
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小学生の英語受容語彙サイズ : 外国語活動・外国語科における意図的学習の有効性
江口 朗子
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被服の着装効果と顔の形態的因子との関係についての研究(第1報)
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KJ00000684310.pdf
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紀要論文(ELS) / Departmental Bulletin Paper
言語
日本語
ページ属性
P(論文)
記事種別(日)
論文
著者名(日)
栃原 きみえ
斉藤 一枝
水口 綾子
池田 恵子
著者名よみ
トチハラ
サイトウ
ミズグチ
イケダ
著者所属(日)
名古屋女子大学
名古屋女子大学
名古屋女子大学
名古屋女子大学
抄録(日)
"被服の着装効果と人の個性との関係を明らかにするために,個性の要素の1つである顔の形態的因子を研究対象とし,本学学生222名を被験者として,1/2大の写真を用いて各部位の計測をした.1.眉,目,鼻,口の長径,幅径,角度 眉,目,鼻,口の各部位の長径,幅径および角度を計測し,最大,最小,平均,標準偏差を求めた.2.眉,目の長径,幅径,角度の左右差と出現率 顔の因子の左右アンバランスは個性の研究に必要と考え,眉長,眉幅,眼裂長,眼開大径および眉頭を基点とする眉尻の角度,眼頭を基点とする眼裂の角度の左右差について検討したが,左右同径,および同角度は極めて少なく,各項目ともに約80~90%の者に左右差が認められ,高い出現率であった.3.眉,目,鼻,口の相関係数 眉,目,鼻,口の長径,幅径,角度の120項目について相関係数を求めたところ,41項目が有意であった.その中で眉長,眉幅,眉角度,眼裂長,眼開大径のおのおの右と左間の相関係数が特に高い傾向を示した.そこで類型化のための資料には,左右のいずれか一方でよいと判断し,本研究では右を用いることにした.4.眉,目の類型化 4-1 眉,目の長径,幅径による類型化と出現率 本研究を進めるにあたって,先ず顔の因子の類型化が必要と考え,今回は眉と目を取り上げ,長径,幅径の標準偏差±3σを用いて5段階に分け,両者の組み合わせによって類型化を試み出現率を求めた. 4-2 眉,目の角度による類型化と出現率 眉長と眉角度および眼裂長と眼角度の各標準偏差を用いて類型化を試みたが,上り眉は52.7%と過半数を占め,下り眉は31.1%また0度つまり眉頭と眉尻が水平線上にある眉は16.2%であった. 目の場合,上り目の出現率は97.7%と圧倒的に高く,下り目は0.5%,0度は1.8%と低い傾向であった. 4-3 眉の特殊型 眉の形には俗にいう三日月型,への字型などがあるが,これらの形態と個性との関係を追求するために類型化を試みたが,全体の中での出現率は三日月型が22.5%,への字型が14.0%であった. 4-4 一重まぶた,二重まぶたの例 目の形態には俗にいう一重まぶた,二重まぶたがあるが,出現率は一重まぶたが55.4%二重まぶたが33.0%,また左右のいずれか一方が一重まぶた,または二重まぶたのいわゆる左右アンバランスの目は10.8%であった.以上のように一重まぶたの者が圧倒的に多かったのは,東洋人種である日本人の特徴を裏付けているものといえよう. 7-5 眉,目の位置に関する類型化 左右の眉頭間および眼頭間の各標準偏差を用いて5段階の類型化を,また眉の下縁と目の上縁間の標準偏差を用いて眉,目間の類型化を試み,眉と目の位置に関する形態を把握した.以上,眉,目,鼻,口の長径,幅径,角度を数値として確認し,また眉,目について類型化を試みたが,続けて鼻,口の類型化を試みたいと考えている.今後これらの資料をもとにして個性との関係を追求し,更に被服との関係についても明らかにしてゆきたいと考えている.終りに本研究の資料収集に御協力くださった高梨亨子講師,また被験者として御協力くださった服飾専攻の学生諸姉に,深甚の謝意を表します."
雑誌書誌ID
AN00179986
雑誌名
名古屋女子大学紀要
巻
25
ページ
1 - 12
発行年
1979-03-15
FAQ
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