{"created":"2023-06-20T15:27:38.657781+00:00","id":4356,"links":{},"metadata":{"_buckets":{"deposit":"b58518ca-83fd-47ca-b582-21ef61b359bf"},"_deposit":{"created_by":14,"id":"4356","owners":[14],"pid":{"revision_id":0,"type":"depid","value":"4356"},"status":"published"},"_oai":{"id":"oai:nagoya-wu.repo.nii.ac.jp:00004356","sets":["6:236"]},"author_link":["16834"],"item_10002_biblio_info_7":{"attribute_name":"書誌情報","attribute_value_mlt":[{"bibliographicIssueDates":{"bibliographicIssueDate":"2020-03","bibliographicIssueDateType":"Issued"},"bibliographicIssueNumber":"66","bibliographicPageEnd":"237","bibliographicPageStart":"225","bibliographic_titles":[{"bibliographic_title":"名古屋女子大学紀要. 家政・自然編, 人文・社会編"},{"bibliographic_title":"Journal of Nagoya Women's University. Home economics・natural science humanities・social science","bibliographic_titleLang":"en"}]}]},"item_10002_description_12":{"attribute_name":"論文ID（NAID）","attribute_value_mlt":[{"subitem_description":"40022193237","subitem_description_type":"Other"}]},"item_10002_description_5":{"attribute_name":"抄録","attribute_value_mlt":[{"subitem_description":"　保育者養成校における実習指導は、保育実習（保育所、施設）、教育実習とともに、その学\n修の要となるものである。校外実習に際しては、学内で事前指導と事後指導からなる実習指導\nを行い、実習にむけた準備とまとめを行っている。本研究では事後指導における評価と振り返\nりに焦点を当て、自己の課題を明確化するための方法について考察した。2018年度の保育実習\n指導２では、事後指導時に自己評価表への記入を通して、実習の振り返りを図った。この評価\n表は保育実習（保育所、施設）で用いられているもので、実習園へ依頼している実習評価表と\n同一の書式である。評価表はABCDの４段階からなる総合評価のほか、実習態度や保育技術、\n記録、コミュニケーションなど14項目について評価する内容となっている。これらについて自\n己評価と実習園からの評価とを比較し、学生の自己課題の把握状況について分析した。その結\n果、自己評価より実習評価が上回ったものが24％、下回ったものが９％、評価同一が67％とい\nう結果が得られた。評価が下回った主な項目は、積極性、子どもへの対応、自己課題の明確化\nであり、これらの点を改善していくための実習指導が今後の課題となった。","subitem_description_type":"Abstract"}]},"item_10002_publisher_8":{"attribute_name":"出版者","attribute_value_mlt":[{"subitem_publisher":"名古屋女子大学"}]},"item_10002_source_id_11":{"attribute_name":"書誌レコードID","attribute_value_mlt":[{"subitem_source_identifier":"AA12530109","subitem_source_identifier_type":"NCID"}]},"item_10002_source_id_9":{"attribute_name":"ISSN","attribute_value_mlt":[{"subitem_source_identifier":"2185-7962","subitem_source_identifier_type":"ISSN"}]},"item_creator":{"attribute_name":"著者","attribute_type":"creator","attribute_value_mlt":[{"creatorNames":[{"creatorName":"平澤, 節子"}],"nameIdentifiers":[{}]}]},"item_files":{"attribute_name":"ファイル情報","attribute_type":"file","attribute_value_mlt":[{"accessrole":"open_date","date":[{"dateType":"Available","dateValue":"2020-08-28"}],"displaytype":"detail","filename":"kojinjinbun66_225-237.pdf","filesize":[{"value":"2.6 MB"}],"format":"application/pdf","licensetype":"license_11","mimetype":"application/pdf","url":{"label":"kojinjinbun66_225-237","url":"https://nagoya-wu.repo.nii.ac.jp/record/4356/files/kojinjinbun66_225-237.pdf"},"version_id":"6a8cbbe8-5b17-4959-b30e-bd6839c40b92"}]},"item_keyword":{"attribute_name":"キーワード","attribute_value_mlt":[{"subitem_subject":"保育実習指導","subitem_subject_scheme":"Other"},{"subitem_subject":"評価","subitem_subject_scheme":"Other"},{"subitem_subject":"自己評価","subitem_subject_scheme":"Other"},{"subitem_subject":"振り返り","subitem_subject_scheme":"Other"}]},"item_language":{"attribute_name":"言語","attribute_value_mlt":[{"subitem_language":"jpn"}]},"item_resource_type":{"attribute_name":"資源タイプ","attribute_value_mlt":[{"resourcetype":"departmental bulletin paper","resourceuri":"http://purl.org/coar/resource_type/c_6501"}]},"item_title":"保育実習指導のあり方 : 事後指導における評価と振り返りに関する考察","item_titles":{"attribute_name":"タイトル","attribute_value_mlt":[{"subitem_title":"保育実習指導のあり方 : 事後指導における評価と振り返りに関する考察"},{"subitem_title":"A Study on the Guidance of Childcare Practice : Consideration of Evaluation and Reflection","subitem_title_language":"en"}]},"item_type_id":"10002","owner":"14","path":["236"],"pubdate":{"attribute_name":"公開日","attribute_value":"2020-08-28"},"publish_date":"2020-08-28","publish_status":"0","recid":"4356","relation_version_is_last":true,"title":["保育実習指導のあり方 : 事後指導における評価と振り返りに関する考察"],"weko_creator_id":"14","weko_shared_id":-1},"updated":"2023-12-19T06:21:50.250561+00:00"}