@article{oai:nagoya-wu.repo.nii.ac.jp:00004386,
 author = {吉川, 直志},
 issue = {68},
 journal = {名古屋女子大学紀要, Journal of Nagoya Women's University},
 month = {Mar},
 note = {GIGAスクール構想（１）により１人１台端末と高速ネットワーク環境が整備され、ICTを利
用した教育方法へと変革が始まった。教材のデジタル化とクラウド化および蓄積したデータ利
用へと進む。これからは、一斉学習、個別学習、協働学習を融合させ、ICT利用により主体的・
対話的で深い学びを実践していくことになる。理科の学習においても「見方・考え方」を働か
せ、問題発見・解決の活動が求められ、ICTを利用した、見方・考え方を実践できる学習になっ
ていく。そこで、理科で学ぶ現象の見方（視点）を変え、人が小さな（ミクロな）要素になっ
て現象を表したきっかけ動画を用いて目に見える（マクロな）現象を考えるICT利用による学
習方法を提案する。この論文では、小学校第３学年理科で学ぶ物理現象の基礎となる光、音、
電気、磁気の内容において、きっかけ動画を作成し、それを基に協働学習して行く方法につい
て提案した。},
 pages = {29--37},
 title = {GIGAスクールにおけるICT利用による理科の協働学習の提案},
 year = {2022}
}