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アイテム
GUIの操作環境における指導上の諸問題
https://nagoya-wu.repo.nii.ac.jp/records/2281
https://nagoya-wu.repo.nii.ac.jp/records/22812b561e66-0f00-4975-8016-dc2ddbdf519a
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
KJ00000179594.pdf (646.7 kB)
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BY-NC-ND
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| Item type | 紀要論文(ELS) / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 1998-03-10 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | GUIの操作環境における指導上の諸問題 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | Problems of Instruction Regarding GUI's Operation Environment | |||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 言語 | ||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||
| ページ属性 | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||
| 内容記述 | P(論文) | |||||||||
| 論文名よみ | ||||||||||
| その他のタイトル | 〓 | |||||||||
| 著者名(日) |
白井, 靖敏
× 白井, 靖敏
× 小島, 浩司
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| 著者名よみ |
シライ, ヤストシ
× シライ, ヤストシ
× コジマ, ヒロシ
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| 著者所属(日) | ||||||||||
| 名古屋女子大学 | ||||||||||
| 著者所属(日) | ||||||||||
| 名古屋女子大学 | ||||||||||
| 著者所属(英) | ||||||||||
| en | ||||||||||
| NAGOYA WOMEN'S UNIVERSITY | ||||||||||
| 著者所属(英) | ||||||||||
| en | ||||||||||
| NAGOYA WOMEN'S UNIVERSITY | ||||||||||
| 抄録(英) | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||
| 内容記述 | "GUI's strong point is in easily operating the computer by clicking icons on and off with the mouse. However, if the user doesn't understand the operational instructions and makes even a small mistake, she panics because she does' nt know how to go back. This is a point which should be especially considered when teaching a student who is learning to operate the computer for the first time. In this paper, the student's instruction in education of the GUI and the command environment were considered based on the results of a simple questionnaire." | |||||||||
| 雑誌書誌ID | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||
| 収録物識別子 | AN10088581 | |||||||||
| 書誌情報 |
名古屋女子大学紀要. 家政・自然編 en : Journal of Nagoya Women's University. Home economics・natural science 巻 44, p. 141-145, 発行日 1998-03-10 |
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