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「保育内容 人間関係」再考 : 非認知能力を育む保育の観点から
https://nagoya-wu.repo.nii.ac.jp/records/4253
https://nagoya-wu.repo.nii.ac.jp/records/42533348c18b-4971-4451-9254-ead77122516d
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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kojinjinbun63_285-297 (755.7 kB)
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.png)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2017-09-29 | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | 「保育内容 人間関係」再考 : 非認知能力を育む保育の観点から | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | Reconsidering "Human Relations" in the Preschool Curriculum to Nurture Non-Cognitive Ability | |||||||
| 言語 | en | |||||||
| 言語 | ||||||||
| 言語 | jpn | |||||||
| 資源タイプ | ||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||
| 著者 |
伊藤, 理絵
× 伊藤, 理絵
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| 書誌情報 |
名古屋女子大学紀要. 家政・自然編, 人文・社会編 号 63, p. 285-297, 発行日 2017-03 |
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| 出版者 | ||||||||
| 出版者 | 名古屋女子大学 | |||||||
| ISSN | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||
| 収録物識別子 | 2185-7962 | |||||||
| 書誌レコードID | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||
| 収録物識別子 | AA12530109 | |||||||
| 論文ID（NAID） | ||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||
| 内容記述 | 40021273505 | |||||||
