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  1. 名古屋女子大学紀要
  2. 33

コダーイの音楽教育思想とソルフェージ教育

https://nagoya-wu.repo.nii.ac.jp/records/1232
https://nagoya-wu.repo.nii.ac.jp/records/1232
7f75c4e1-8d8b-41fb-98c6-0f79e72c7e4d
名前 / ファイル ライセンス アクション
KJ00000726966.pdf KJ00000726966.pdf (852.1 kB)
BY-NC-ND
Item type 紀要論文(ELS) / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 1987-03-01
タイトル
タイトル コダーイの音楽教育思想とソルフェージ教育
タイトル
タイトル Kodaly Zoltan's Thought on Music Education and Solfege Education
言語 en
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
ページ属性
内容記述タイプ Other
内容記述 P(論文)
記事種別(日)
論文
著者名(日) 柏瀬, 愛子

× 柏瀬, 愛子

柏瀬, 愛子

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著者名よみ カシワセ, アイコ

× カシワセ, アイコ

カシワセ, アイコ

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著者所属(日)
名古屋女子大学
著者所属(英)
en
NAGOYA WOMEN'S UNIVERSITY
抄録(日)
内容記述タイプ Other
内容記述 "恵まれた音楽環境の中で育ったコダーイが,本確的な音楽の勉強を始めたのは9歳であった.15歳の時に初めての作品(管弦楽と合唱のためのミサ曲)を出して以来,生涯に渡って作曲活動を行う.マジール民謡の収集とその研究,教育作品の編集と教育指導,そしてそれらのまとめとして行なっていた執筆活動等々,残された業績は多くかつ偉大である.現在,コダーイ・メソードとして音楽教育の中で脚光を浴びているシステムもその足跡の一片であり,彼がもった教育理念から提起されたものである.理念の大意を述べるなら,1)子どもがもつ最初の音に対するイメージが自分自身の歌から発生している場合,内的聴感が発達する.民族のもつ自国語の歌をもってうたうことこそ音楽する第1の条件である.2)多くの音のパターンを知ることは,音楽上の読み書きを知ることである.ペンタトニックソルファーによって調性感を養い,音をきき分けることのできる耳を育てねばならない.3)音楽は総合活動である.うたうことを基盤として,子どもの理解に応じたあらゆる音楽構成上の知識を獲得させるように仕向け,豊かな情操を育て人間教育の糧とせねばならない,となる.音楽教育に携る者は,対象者の年齢のいかんを問わずコダーイのもった精神をふまえ,常に前向きの姿勢で内容の検討を行い,工夫した指導に当るよう心掛けていきたい."
雑誌書誌ID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AN00179986
書誌情報 名古屋女子大学紀要
en : Journal of the Nagoya Women's College

巻 33, p. 187-197, 発行日 1987-03-01
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Ver.1 2023-06-20 16:03:53.407862
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