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  1. 名古屋女子大学紀要
  2. 71号

特別支援教育におけるICFの有効活用に資する研修の検討

https://nagoya-wu.repo.nii.ac.jp/records/2000123
https://nagoya-wu.repo.nii.ac.jp/records/2000123
9e6338e3-922f-416a-9e8a-7b0fb8faceaf
名前 / ファイル ライセンス アクション
kiyo71_103-115.pdf kiyo71_103-115.pdf (1.4 MB)
license.icon
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2025-04-01
タイトル
タイトル 特別支援教育におけるICFの有効活用に資する研修の検討
言語 ja
タイトル
タイトル Consideration of Training that Contributes to the Effective Utilization of ICF in Special Needs Education
言語 en
言語
言語 jpn
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 特別支援教育
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 ICF
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 研修
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 自立活動
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
著者 榊原, 剛

× 榊原, 剛

ja 榊原, 剛

ja-Kana サカキバラ, タケシ

en SAKAKIBARA, Takeshi

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抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 本研究は、A市の学校教員を研究対象者として、ICFの認知度を調査するとともに、同研究対象者にICFに係る研修をおこない、同研究対象者の同研修をふまえた今後の教育実践におけるICF活用可能性等について調査し、有用な研修内容を検討することを目的に、Webを利用した無記名式調査をおこなった。ICFの認知度については、6割強の教員が理解している/聞いたことがあるという結果となったが、ICFに関する研修を継続的・定期的に実施する必要性が示唆された。また、研修では、ICFの概要、自立活動の指導におけるICFの活用、具体事例にもとづいたICF活用の実際、ICF活用のためのツールについて説明をおこなったが、同研修内容は、ICFを今後の教育実践で活用できそうな場面・目的・観点について、特別支援教育におけるICFの有効活用に資する研修としての妥当性が示された。それをさらに高めていくためとしては、実際にICFを活用する際に用いることが有効なツールの活用スキルの獲得を目指した研修内容を検討する必要性が示唆された。具体的には、ICF関連図等について、その具体的な作成・活用方法を、事例検討あるいはワークショップのような形で学ぶことなどが考えられる。
言語 ja
bibliographic_information ja : 名古屋女子大学紀要
en : Journal of Nagoya Women's University

号 71, p. 103-115, 発行日 2025-03-10
出版者
出版者 名古屋女子大学
言語 ja
出版者
出版者 Nagoya Women's University
言語 en
item_10002_source_id_9
収録物識別子タイプ PISSN
収録物識別子 24368830
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Ver.1 2025-03-27 04:33:42.923973
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