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大学生の主体的な学修を促す「総合的な学習の時間」での学外授業実践
https://nagoya-wu.repo.nii.ac.jp/records/4369
https://nagoya-wu.repo.nii.ac.jp/records/4369a0128d63-da44-4e44-84c0-84bbe2ea9eb9
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
kojinjinbun67_85-93 (926.6 kB)
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.png)
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| Item type | 学術雑誌論文 / Journal Article(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2021-05-25 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 大学生の主体的な学修を促す「総合的な学習の時間」での学外授業実践 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | Off-campus Practice of "Comprehensive Learning Period" that Encourages Independent Learning of University Students | |||||
| 言語 | en | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 主体的な学修 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 大学生 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 振り返り | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 総合的な学習の時間 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 中学生 | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | journal article | |||||
| 著者 |
三宅, 元子
× 三宅, 元子× 白井, 靖敏 |
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| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | 本研究は、大学生が、中学生の「総合的な学習の時間」における授業をデザインし、2019年 ９月に、実際の中学校で実践した結果から主体的な学修について検討したものである。21人の 大学生が３人一組で１グループを編成し、７グループが中学２年生７クラスをそれぞれ担当し た。授業後、大学生にはアンケート及びインタビュー調査、中学生には自己評価、中学校教員 にはアンケート調査を行い、学生自身の主体的な学修に関する課題を明らかにした。結果、学 生自身が感じた今後の課題は、与えられた学習課題に対してより深い知識・理解を持っている ことが重要である、他者に伝達するためには知識などを論理的に構成しわかりやすく説明する 必要がある、学びを深めるためには協働が重要でありグループで繰り返しディスカッションし 情報を共有することであった。 |
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| 書誌情報 |
名古屋女子大学紀要. 家政・自然編, 人文・社会編 en : Journal of Nagoya women's University 号 67, p. 85-93, 発行日 2021-03-10 |
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| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 名古屋女子大学 | |||||
| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 2185-7962 | |||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AA12530109 | |||||
| 論文ID（NAID） | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | 40022521706 | |||||
