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アイテム
GIGAスクールにおけるICT利用による理科の協働学習の提案
https://nagoya-wu.repo.nii.ac.jp/records/4386
https://nagoya-wu.repo.nii.ac.jp/records/438658f02693-482a-4c67-ba01-93d0c314c06c
名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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![]() |
Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||
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公開日 | 2022-09-23 | |||||||||||
タイトル | ||||||||||||
タイトル | GIGAスクールにおけるICT利用による理科の協働学習の提案 | |||||||||||
言語 | ja | |||||||||||
タイトル | ||||||||||||
タイトル | Collaborative Learning of Science by Using ICT in GIGA School Program | |||||||||||
言語 | en | |||||||||||
言語 | ||||||||||||
言語 | jpn | |||||||||||
キーワード | ||||||||||||
言語 | ja | |||||||||||
主題Scheme | Other | |||||||||||
主題 | 理科 | |||||||||||
キーワード | ||||||||||||
言語 | ja | |||||||||||
主題Scheme | Other | |||||||||||
主題 | ICT | |||||||||||
キーワード | ||||||||||||
言語 | ja | |||||||||||
主題Scheme | Other | |||||||||||
主題 | GIGAスクール | |||||||||||
キーワード | ||||||||||||
言語 | ja | |||||||||||
主題Scheme | Other | |||||||||||
主題 | 協働学習 | |||||||||||
資源タイプ | ||||||||||||
資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||
資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||
著者 |
吉川, 直志
× 吉川, 直志
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抄録 | ||||||||||||
内容記述タイプ | Abstract | |||||||||||
内容記述 | GIGAスクール構想(1)により1人1台端末と高速ネットワーク環境が整備され、ICTを利用した教育方法へと変革が始まった。教材のデジタル化とクラウド化および蓄積したデータ利用へと進む。これからは、一斉学習、個別学習、協働学習を融合させ、ICT利用により主体的・対話的で深い学びを実践していくことになる。理科の学習においても「見方・考え方」を働かせ、問題発見・解決の活動が求められ、ICTを利用した、見方・考え方を実践できる学習になっていく。そこで、理科で学ぶ現象の見方(視点)を変え、人が小さな(ミクロな)要素になって現象を表したきっかけ動画を用いて目に見える(マクロな)現象を考えるICT利用による学習方法を提案する。この論文では、小学校第3学年理科で学ぶ物理現象の基礎となる光、音、電気、磁気の内容において、きっかけ動画を作成し、それを基に協働学習して行く方法について提案した。 | |||||||||||
言語 | ja | |||||||||||
書誌情報 |
ja : 名古屋女子大学紀要 en : Journal of Nagoya Women's University 号 68, p. 29-37, 発行日 2022-03-10 |
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出版者 | ||||||||||||
出版者 | 名古屋女子大学 | |||||||||||
言語 | ja | |||||||||||
出版者 | ||||||||||||
出版者 | Nagoya Women's University | |||||||||||
言語 | en | |||||||||||
ISSN | ||||||||||||
収録物識別子タイプ | PISSN | |||||||||||
収録物識別子 | 24368830 | |||||||||||
書誌レコードID | ||||||||||||
収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||
収録物識別子 | AA12942183 |